口袋学院物语2 模拟经营游戏 像素风格游戏
口袋学院物语2,堪称模拟经营类手机游戏中的经典之作。当拥有口袋学院物语2无限金钱无限研究点后,烦人的广告弹窗便彻底消失不见。如此绝佳体验,你还在犹豫什么呢?感兴趣的话,快来下载口袋学院物语2吧!
口袋学院物语2游戏介绍
口袋学院物语2手游,作为开罗游戏开发的物语系列一员,是一款经营养成类佳作,更是在前作基础上实现升级革新的作品。这款游戏由开罗游戏凭借独有的像素画风,结合多项自研移动端技术精心打造。游戏中,健康小镇、冬邮小镇、湖岸小镇、溪谷小镇等风格各异的小镇等待玩家前来通关挑战。而且,为了让每位玩家都能获得与众不同的游戏体验,口袋学院物语2准备了丰富多元的玩法。像是可以定制校服与人物角色以供消遣,能进行高度自由的设施建造,还有独特有趣的属性提升培养方式,再加上独到的教师招聘、学生专线兴趣培训等轻度休闲的养成理念等等。感兴趣的小伙伴,不妨下载体验一番!
口袋学院物语2游戏特色
《口袋学院物语2》除了可以建造之外还可以扩展和升级课程,来增加知名度和学校收入,
同时也可以吸引生源,让师资力量更加雄厚,学校越办越大。
你可以通过校报得知你的游戏进度和即将发生的大事件,
如果你在游戏过程中有任何疑惑,教导主任将是你最好的助手,
她会为你耐心介绍各种游戏规则和说明,让你能更快了解并上手游戏,实现梦想。
口袋学院物语2游戏亮点
1、自由布局你的教室与走廊,为学生引导美好前程吧;
2、充实校园设施、进行课题挑战,可以增加入学志愿者;
3、毕业生则会面临就业升学考试,讴歌青春的他们是否能实现自己的梦想。
游戏技巧
刚开始游戏的时候先把原来不符合规划图里的东西拆掉,再把能建的先定好位置建上
有钱的话尽量把课题挑战给做了,早晚都要研究的东西,多收点学费~ 研究前先保存,失败了再重来。。。一般来说40%以上概率就可以一试
一个教师对应一个教室,多建一个教室就多雇个教师,不然迟了会有负面新闻
与游戏发展国类似,当小人身上发光时,若对其进行特别教学,往往事半功倍。小人会持续发光,直至其进入特定设施或者开始上课,一旦出现数值提升的情况,这种发光效果便会消失。在发光效果方面,彩光>红光>蓝光>黄光 。
新聘教师尽量从下面表里选最终点数高的,教师升级的话就等有教师提出请求再升吧,后面有钱了选上8个最好的教师全升满了
学生一旦成功就业,就能获得所有成功就业毕业生年薪的3%作为回馈。所以,在毕业前,赶紧用道具修改那些低收入的学生志愿吧。要知道,我每年的毕业生大多都是电影导演、公司社长之类的。
美术部只需在美术教室旁设置一块告示板即可成立。体育学科可借助两个网球场与两个篮球场得以开设。情报 IT 学科由两个电脑室来支撑开设。艺术学科通过两个美术室来组建。而进学尖兵学科的成立,需要五个图书馆以及一定的学力条件。
【建议规划图】

【简化图】

景点词典攻略
游戏中你除了能体验到学校经营的乐趣以外,游戏中还有许多人气景点供你欣赏,一起来看看吧!

如上图所示,可见景点真的非常多啊,在这些特殊的景点玩家是可以获得特殊的奖励的,所以有空的玩家不妨这些景点都去一遍吧。
游戏说明
1、不断提升校园的基础设施,招募更多有能力的老师
2、玩家需持续完善各类校园设施与教学内容,以此提升学生和教师的状态。
2、玩家要不断完善各种教学建筑,扩大学校的运营规模。
3、游戏操作较为简单,玩家能轻松体会到游戏的乐趣。3、深度的学校经营:游戏中,玩家需要扮演一位校长,从设施建设、课程安排到学生管理,全方位体验学校的建设和运营过程
4、精彩好玩的剧情,十分易上手的操作
5、像素艺术风格:游戏采用了经典的像素艺术风格,呈现出一种复古而独特的视觉效果,让玩家沉浸在充满怀旧感的游戏世界中
6、校园的精彩时光,在广大玩家中很有人气
相关介绍
1. 前期资金来源颇为匮乏,因此不妨尽量少招聘老师,以此降低每月的薪资支出。并且,除“段燕燕”之外,无需对其他老师进行升级。这是由于段燕燕属于最强老师行列,而且其在5级时工资极为低廉。
2、经营学生会室的时候,可以有选择性的去解锁,配合图鉴中的各个景点,可以达到事半功倍的效果
3、在开展课题挑战时,第一步先保存游戏,接着挑选成功率最高的学生去执行。要是挑战失败了,就采用sl(回档)的方法,反复尝试直至成功,如此操作能够节省不少资金。4、对于建筑之类的,无需建造过多,优先按照能够建成景点的方式来进行建造。
5、接上一点,在农田旁边建造,可以增加它们的青春点数,提高价格,等学生多起来之后每月的硬收入就高了
【研究点数】
1、在前期,研究点数也是比较稀缺的,所以尽量不要升级老师,因为除了最强的8个人,升其它老师获得的收益较低
2、若想提高学生的成绩,可在学生进入教室后封锁通道,使他们都留在教室里学习。但这样做可能会致使学生的三维发展水平偏低,因此究竟要不要封路,还需依据自身实际需求来决定。
3、如果金钱稍微充足的情况下,可以用挑战课题失败的方式来搞研究点数